Hallo iedereen,
Ondertussen zitten we al in Shimla. We zitten hier hoog in de bergen (2185m). De natuur is hier prachtig, maar het is hier verschrikkelijk koud. We hebben ons een warme sjaal gekocht.
Hier in de bergen moeten we alles te voet doen, want er mogen geen auto's rijden. Het gevolg hiervan is dat we spierpijn hebben van alle heuveltjes die we op moeten.
Wat hebben we zoal gedaan. In Jaipur hebben we heel wat tempels, paleizen en forten bezocht. We deden er ook een kamelenrit! :)
Daarna zijn we naar Delhi geweest waar we veel hebben kunnen winkelen.
In Delhi hebben we een ook een prachtig schooltje bezocht. Het was een heel klein schooltje, maar ze hadden veel materiaal. Een groot verschil met ons stageschooltje.
Binnen een paar dagen zitten we in GOA om te relaxen.
Groetjes xxx
dinsdag 8 april 2008
vrijdag 28 maart 2008
Op rondreis
Hallo allemaal
Even snel een berichtje over hoe we het stellen op onze rondreis.
Onze eerste stop was de stad Bhubaneswar. Dit viel wat tegen. We verbleven daar vijf dagen en dat was iets te lang. Veel viel er in de stad niet te doen. Er waren enkel tempels.
Om de tijd te doden zijn we op zoek gegaan naar leuke winkeltjes om souveniertjes te kopen. Dat is ons aardig gelukt. We zijn ook een dag met de lokale bus weggeweest en dat was een avontuur op zich.
Onze tweede stad was Kolkata, daar verbleven we vier dagen. Daar was wel meer te doen. We bezochten er een schooltje en ook the Mother Teresa house en Mother Teresa weeshuis. Zeer interessant om te zien. We bezochten ook nog een paleis en maakten een rondrit met paard en koets door de stad.
De volgende stad was Agra, hiervoor moesten we 24 uur met de trein reizen. Dit was ook een heel avontuur. We sliepen met drie boven elkaar in stapelbedden, heel dicht op elkaar. Niet aan te raden voor mensen met claustrofobie! In Agra bzochten we de Taj Mahal, het symbool van de liefde! Zeer mooi en spectaculair om te zien. Bij de Taj Mahal hadden we zelf ook veel bekijks. Heel veel mensen wilden met ons op de foto. Er zijn zeker 30 foto's met ons gemaakt. We waren net beroemdheden. In Agra bezochten we ook nog Agra fort.
Nu zijn we in Jaipur.
Even snel een berichtje over hoe we het stellen op onze rondreis.
Onze eerste stop was de stad Bhubaneswar. Dit viel wat tegen. We verbleven daar vijf dagen en dat was iets te lang. Veel viel er in de stad niet te doen. Er waren enkel tempels.
Om de tijd te doden zijn we op zoek gegaan naar leuke winkeltjes om souveniertjes te kopen. Dat is ons aardig gelukt. We zijn ook een dag met de lokale bus weggeweest en dat was een avontuur op zich.
Onze tweede stad was Kolkata, daar verbleven we vier dagen. Daar was wel meer te doen. We bezochten er een schooltje en ook the Mother Teresa house en Mother Teresa weeshuis. Zeer interessant om te zien. We bezochten ook nog een paleis en maakten een rondrit met paard en koets door de stad.
De volgende stad was Agra, hiervoor moesten we 24 uur met de trein reizen. Dit was ook een heel avontuur. We sliepen met drie boven elkaar in stapelbedden, heel dicht op elkaar. Niet aan te raden voor mensen met claustrofobie! In Agra bzochten we de Taj Mahal, het symbool van de liefde! Zeer mooi en spectaculair om te zien. Bij de Taj Mahal hadden we zelf ook veel bekijks. Heel veel mensen wilden met ons op de foto. Er zijn zeker 30 foto's met ons gemaakt. We waren net beroemdheden. In Agra bezochten we ook nog Agra fort.
Nu zijn we in Jaipur.
zaterdag 15 maart 2008
Laatste lesweek
Wat vliegt de tijd hier snel. Ondertussen zit onze laatste lesweek er ook weer op. Doordat de examens voor de deur staan, moesten we deze week veel herhalingslessen geven. Op school geven ze de lln tijd om te leren zodat ze dat thuis niet moeten doen. Wij moesten er dan op toezien dat de lln aan het leren waren.
Woensdag hadden we 'fuction', dat is een schoolfeest. Het schoolfeest ging door van 17u tot 20u. De hele dag werd het schoolfeest voorbereid. De dansjes nog een laatste maal inoefenen, make up, kledij,... Wij hebben onze klassen ook een dansje aangeleerd dat ze moesten uitvoeren op het schoolfeest.
Tijdens het eerst uur werden heel veel speeches gegeven... Een speech door de directeur, door de gasten, door Shari :) Jaja, ook wij ontkwamen er niet aan. Shari was heel zenuwachtig, maar heeft het heel goed gedaan! De volgende twee uur bestonden uit dans, drama, zang,... Heel leuk om te zien.
De sfeer op zo'n schoolfeest is helemaal anders dan bij ons. Organisatorisch verloopt het minder vlot. Het is hier ook niet de gewoonte om te zwijgen als er een speech bezig is. De mensen blijven praten en lopen rond. Voor ons kwam dat heel onrespectvol over.
Morgen vertrekken Mieke, Hannelore en Annelore naar het noorden van India. Onze eerste stopplaats is Bubaneshwar. Tijdens deze rondreis zullen we enkele andere schooltjes bezoeken.
Shari vertrekt maandag naar het zuiden. Met de motor gaat ze op tiendaagse rondreis. Daarna gaat ze als vrijwilligster in het weeshuis 'Baby Sara's home' aan het werk.
Tina start dinsdag al met haar vrijwilligerswerk in 'Baby Sara's home'.
Tot later
Annelore en Mieke
Woensdag hadden we 'fuction', dat is een schoolfeest. Het schoolfeest ging door van 17u tot 20u. De hele dag werd het schoolfeest voorbereid. De dansjes nog een laatste maal inoefenen, make up, kledij,... Wij hebben onze klassen ook een dansje aangeleerd dat ze moesten uitvoeren op het schoolfeest.
Tijdens het eerst uur werden heel veel speeches gegeven... Een speech door de directeur, door de gasten, door Shari :) Jaja, ook wij ontkwamen er niet aan. Shari was heel zenuwachtig, maar heeft het heel goed gedaan! De volgende twee uur bestonden uit dans, drama, zang,... Heel leuk om te zien.
De sfeer op zo'n schoolfeest is helemaal anders dan bij ons. Organisatorisch verloopt het minder vlot. Het is hier ook niet de gewoonte om te zwijgen als er een speech bezig is. De mensen blijven praten en lopen rond. Voor ons kwam dat heel onrespectvol over.
Morgen vertrekken Mieke, Hannelore en Annelore naar het noorden van India. Onze eerste stopplaats is Bubaneshwar. Tijdens deze rondreis zullen we enkele andere schooltjes bezoeken.
Shari vertrekt maandag naar het zuiden. Met de motor gaat ze op tiendaagse rondreis. Daarna gaat ze als vrijwilligster in het weeshuis 'Baby Sara's home' aan het werk.
Tina start dinsdag al met haar vrijwilligerswerk in 'Baby Sara's home'.
Tot later
Annelore en Mieke
maandag 10 maart 2008
In actie...
De sportweek
De voorbije twee weken hebben we het heel druk gehad. Eerst hebben we een sportweek georganiseerd, waarbij we ons gebasseerd hebben op het ganzenbord. We tekenden een groot spelbord met daarop 35 vakken. De kinderen werden verdeeld in groepen en kregen elk hun eigen pion (een steentje met een symbool op :) ). Doorheen het spel belandden de kinderen op verschillende vakken. Dit bracht hen naar een van ons. Als ze ons vonden, kregen ze een opdracht. Bijvoorbeeld:
- ballo smitto
- bowlen
- memoryspel
- opdrachten met ballonnen
- ...
De leerlingen waren heel enthousiast en competitief ingesteld. De hitte konden zij wel beter verdragen dan wij, die stonden te zweten in de zon (Wat ons nu wel lekker gebruinde gezichten oplevert.). Elke dag hadden we een winnaar en zij krijgen woensdag een beloning. Dit was op aanvraag van de directeur. We hebben er echter voor gezorgd dat alle kinderen iets krijgen.
Muzische week
Na deze vermoeiende week kwam een nieuwe vermoeiende week :p
Op aanvraag van de directeur organiseerden we een Belgisch cultuurweekje waarin we ze Nederlandstalige liedjes, dansjes,... aanleerden. Daartussen werkten we onze lessen af voor de komende examens.
De kinderen bloeiden helemaal open wat een plezier was om te zien. Ze waren zeer leergierig wat onze job natuurlijk aangenamer maakte.
Shari heeft enkele liedjes van K3 en Clouseau aangeleerd. Mieke en Annelore leerden de macarena, the hokey pokey,... en nog andere dansjes aan. We stonden zingend op en gingen dansend slapen ;)
Nu vijf weken verstreken zijn, voelen we hoe de band met de kinderen en de leraars groeit. De verlegenheid is verdwenen. Dit zorgt ervoor dat het vrijdag een emotioneel afscheid wordt. Voor we vertrekken is er eerst nog een schoolfeest. Op dit schoolfeest zullen ze hun dansjes en liedjes voordragen.
Hoe dit verliep, hoor je in ons volgend bericht.
Tot dan xxx
De voorbije twee weken hebben we het heel druk gehad. Eerst hebben we een sportweek georganiseerd, waarbij we ons gebasseerd hebben op het ganzenbord. We tekenden een groot spelbord met daarop 35 vakken. De kinderen werden verdeeld in groepen en kregen elk hun eigen pion (een steentje met een symbool op :) ). Doorheen het spel belandden de kinderen op verschillende vakken. Dit bracht hen naar een van ons. Als ze ons vonden, kregen ze een opdracht. Bijvoorbeeld:
- ballo smitto
- bowlen
- memoryspel
- opdrachten met ballonnen
- ...
De leerlingen waren heel enthousiast en competitief ingesteld. De hitte konden zij wel beter verdragen dan wij, die stonden te zweten in de zon (Wat ons nu wel lekker gebruinde gezichten oplevert.). Elke dag hadden we een winnaar en zij krijgen woensdag een beloning. Dit was op aanvraag van de directeur. We hebben er echter voor gezorgd dat alle kinderen iets krijgen.
Muzische week
Na deze vermoeiende week kwam een nieuwe vermoeiende week :p
Op aanvraag van de directeur organiseerden we een Belgisch cultuurweekje waarin we ze Nederlandstalige liedjes, dansjes,... aanleerden. Daartussen werkten we onze lessen af voor de komende examens.
De kinderen bloeiden helemaal open wat een plezier was om te zien. Ze waren zeer leergierig wat onze job natuurlijk aangenamer maakte.
Shari heeft enkele liedjes van K3 en Clouseau aangeleerd. Mieke en Annelore leerden de macarena, the hokey pokey,... en nog andere dansjes aan. We stonden zingend op en gingen dansend slapen ;)
Nu vijf weken verstreken zijn, voelen we hoe de band met de kinderen en de leraars groeit. De verlegenheid is verdwenen. Dit zorgt ervoor dat het vrijdag een emotioneel afscheid wordt. Voor we vertrekken is er eerst nog een schoolfeest. Op dit schoolfeest zullen ze hun dansjes en liedjes voordragen.
Hoe dit verliep, hoor je in ons volgend bericht.
Tot dan xxx
vrijdag 22 februari 2008
Vrije tijd @ India
Hoi hoi
In de voorbije blogberichten hebben we het vooral gehad over het schoolgebeuren... In dit blogbericht willen we graag eens vertellen, wat we in onze vrije momenten doen. Want daarin beleven heel wat.
Vorige week vrijdag 15/02/08 zijn we op rondrit geweest doorheen Auroville (dit is de stad waar wij verblijven). Hoewel wij hier dus al enige tijd verblijven stonden we er van verbaast dat deze stad zo groot was.
Een stukje geschiedenis
Het mooiste wat we die dag waarschijnlijk bezocht hebben en wat ons waarschijnlijk het meest zal bij blijven is Upasana Design Studio. Zij staan achter de uitvinding van het popje 'Tsunamika' wat dan uitgemond is in een groots project.
Wie/wat is Tsunamika?
The Tsunamika dolls comes to you unconditionally. There is no price tag. They are gifts for you as well as for the one's you love. You may order as many as you wish!
She is a symbol, a living symbol with her own life.
As her name suggests, she is a child of tsunami;
The tsunami that changed the lives of millions.
She is the memory of Tsunami...
She has been hand-made by women,
The women who live by the ocean,
The women whose lives changed forever after the tsunami,
The women who are exploring a new way of living,
The women who are empowering themselves.
Tsunamika is an expression of their creative fire;
Through Tsunamika they enter a new & wider world.
She is made out of bits and pieces of cloth
Left over from other works;
Made from what is known as waste.
There is nothing called waste in Nature,
Everything has its creative role.
Everything can be living & beautiful,
As Tsunamika is …
She is a living message,
A message of a new way of living
In which Life is respected.
A message of the Oneness of Life
In which love has a place.
A message of the sacredness of life
In which we can celebrate, together.
And life can be very simple
Like Tsunamika is.
She is our beloved.
She has touched many lives.
Now, she is here.
With you!
Tsunamika
Born in Auroville
Naast het project 'Tsunamika' hebben zij nog gelijkaardige projecten lopen. Bvb. het uitdelen van 'zakken' waar de mensen hun boodschappen kunnen indoen, zodat zij geen plastiek zakken zouden gebruiken (milieubewust dus). En dit alles gebeurt ook gratis!
Zaterdag 16/02/08
Deze dag zijn we op rondtour geweest in Pondycherry, daar hebben we tempels, museums,..bezocht. Hieronder vind je alvast enkele foto's terug van deze dag.
Deze leuke uitstappen hebben we afgesloten met een drankje in de cocktailbar 'poudou poudou'. En sommige onder ons zijn ook nog naar een 'undergroundparty' getrokken.
Zondag was het natuurlijk 'lesvoorbereidingendag' geblazen, want daarvan blijven wij natuurlijk ook niet gespaard!
groetjes
In de voorbije blogberichten hebben we het vooral gehad over het schoolgebeuren... In dit blogbericht willen we graag eens vertellen, wat we in onze vrije momenten doen. Want daarin beleven heel wat.
Vorige week vrijdag 15/02/08 zijn we op rondrit geweest doorheen Auroville (dit is de stad waar wij verblijven). Hoewel wij hier dus al enige tijd verblijven stonden we er van verbaast dat deze stad zo groot was.
Een stukje geschiedenis
De universele stad Auroville werd geïnaugureerd op 28 februari 1968, toen jongeren uit 124 landen en uit alle 23 staten van India een handvol aarde uit hun vaderland deponeerden in een marmeren urn in het centrum van Auroville. Hiermee symboliseerden zij de geboorte van een stad die gewijd is aan de eenheid van de mensheid.
Gebaseerd op het werk en de visie van Sri Aurobindo en De Moeder, is Auroville bedoeld als een plaats voor de manifestatie van een werkelijke menselijke eenheid in verscheidenheid. Hierin presenteert ze zich als een laboratorium voor de volgende stap in de menselijke evolutie.
Auroville heeft vier keer de unanieme goedkeuring van de Algemene Vergadering van UNESCO gekregen. Regeringen, de internationale gemeenschap (bijvoorbeeld de Europese Unie), internationale organisaties en niet-gouvernementele organisaties (NGO's) in en buiten India hebben verschillende ontwikkelingsprogramma's ondersteund. Donaties zijn verkregen van stichtingen in Europa en de Verenigde Staten, van Auroville International centra en van individuele weldoeners van over de hele wereld.
De planning is dat Auroville ooit 50.000 inwoners zal tellen, van over de hele wereld. De stad is gelegen op een laag plateau aan de zuid-oost kust van India, enkele kilometers ten noorden van Pondicherry.
In het centrum staat de Matrimandir, de "ziel van Auroville"; een plek voor individuele concentratie. Rondom de tuinen van de Matrimandir ontvouwen zich de vier zones - de industriële (noorden), culturele (noord-oost), residentiële (zuid/zuid-west) en internationale (west) zone - elk waarvan zich richt op een belangrijk aspect van stedelijke activiteiten.
Het mooiste wat we die dag waarschijnlijk bezocht hebben en wat ons waarschijnlijk het meest zal bij blijven is Upasana Design Studio. Zij staan achter de uitvinding van het popje 'Tsunamika' wat dan uitgemond is in een groots project.
Wie/wat is Tsunamika?
The Tsunamika dolls comes to you unconditionally. There is no price tag. They are gifts for you as well as for the one's you love. You may order as many as you wish!She is a symbol, a living symbol with her own life.
As her name suggests, she is a child of tsunami;
The tsunami that changed the lives of millions.
She is the memory of Tsunami...
She has been hand-made by women,
The women who live by the ocean,
The women whose lives changed forever after the tsunami,
The women who are exploring a new way of living,
The women who are empowering themselves.
Tsunamika is an expression of their creative fire;
Through Tsunamika they enter a new & wider world.
She is made out of bits and pieces of cloth
Left over from other works;
Made from what is known as waste.
There is nothing called waste in Nature,
Everything has its creative role.
Everything can be living & beautiful,
As Tsunamika is …
She is a living message,
A message of a new way of living
In which Life is respected.
A message of the Oneness of Life
In which love has a place.
A message of the sacredness of life
In which we can celebrate, together.
And life can be very simple
Like Tsunamika is.
She is our beloved.
She has touched many lives.
Now, she is here.
With you!
Tsunamika
Born in Auroville
Naast het project 'Tsunamika' hebben zij nog gelijkaardige projecten lopen. Bvb. het uitdelen van 'zakken' waar de mensen hun boodschappen kunnen indoen, zodat zij geen plastiek zakken zouden gebruiken (milieubewust dus). En dit alles gebeurt ook gratis!
Zaterdag 16/02/08
Deze dag zijn we op rondtour geweest in Pondycherry, daar hebben we tempels, museums,..bezocht. Hieronder vind je alvast enkele foto's terug van deze dag.
Deze leuke uitstappen hebben we afgesloten met een drankje in de cocktailbar 'poudou poudou'. En sommige onder ons zijn ook nog naar een 'undergroundparty' getrokken.
Zondag was het natuurlijk 'lesvoorbereidingendag' geblazen, want daarvan blijven wij natuurlijk ook niet gespaard!
groetjes
vrijdag 15 februari 2008
lesgeven in India
Dag iedereen,
Zo onze eerste lesweek zit er ook al op. Ondanks het feit dat de week voorbijgevlogen is, verliep niet alles van een leien dakje. Het is echt niet evident om hier les te geven, de manier van lesgeven verschilt enorm met die van ons.
Enkele knelpunten die wij ondertussen al ondervonden hebben:
Vb. Shari en Ilke vroegen aan de leerlingen welke vrucht ze verkregen van een 'peachtree', hier konden ze niet op antwoorden. Na het geven van enkele voorbeelden (appelboom, bananenboom,...) konden ze de vraag toch beantwoorden.
Oorzaak ligt waarschijnlijk bij de manier van lesgeven hier. Waarbij de leerlingen geen inbreng hebben en alles van de leerkracht komt. Indien de leerlingen toch iets proberen te zeggen of een fout antwoord geven, worden ze gestraft met een stokslag.
Wel hebben we besloten om de week na de examens een sportweek te organiseren volgens onze normen. Zodat wij onze creativiteit ook eens de vrije loop kunnen laten gaan. We zullen deze week dus vooral vele nieuwe sporten intruduceren en lesgeven rond het thema sport. Waarom we dit thema gekozen hebben: ze hebben 1 uur per dag sport, maar dit beperkt zich tot enkele spelen en niet iedereen is verplicht om mee te doen.
Na deze sportweek hopen we dat ze tot enkele nieuwe inzichten gekomen zijn. Ook geven wij elke week nieuw sportmateriaal cadeau aan de school. Zo hebben we vorige week 7 ballen cadeau gegeven. Hier waren ze zeer tevreden mee.
Ondanks de vele problemen en hindernissen die wij ondervinden krijgen we veel dankbaarheid terug en staat de directeur open om nieuwe methodes toe te passen. En dit alles zorgt ervoor dat we toch enthousiast blijven en er het beste van maken.
Ps. in de diavoorstelling vind je meer foto's terug van ons!
Zo onze eerste lesweek zit er ook al op. Ondanks het feit dat de week voorbijgevlogen is, verliep niet alles van een leien dakje. Het is echt niet evident om hier les te geven, de manier van lesgeven verschilt enorm met die van ons.
Enkele knelpunten die wij ondertussen al ondervonden hebben:
- Het is bijna onmogelijk om op onze manier les te geven
Vb. Shari en Ilke vroegen aan de leerlingen welke vrucht ze verkregen van een 'peachtree', hier konden ze niet op antwoorden. Na het geven van enkele voorbeelden (appelboom, bananenboom,...) konden ze de vraag toch beantwoorden.
- De leerlingen hebben geen eigen mening
Oorzaak ligt waarschijnlijk bij de manier van lesgeven hier. Waarbij de leerlingen geen inbreng hebben en alles van de leerkracht komt. Indien de leerlingen toch iets proberen te zeggen of een fout antwoord geven, worden ze gestraft met een stokslag.
- Examens
Wel hebben we besloten om de week na de examens een sportweek te organiseren volgens onze normen. Zodat wij onze creativiteit ook eens de vrije loop kunnen laten gaan. We zullen deze week dus vooral vele nieuwe sporten intruduceren en lesgeven rond het thema sport. Waarom we dit thema gekozen hebben: ze hebben 1 uur per dag sport, maar dit beperkt zich tot enkele spelen en niet iedereen is verplicht om mee te doen.
Na deze sportweek hopen we dat ze tot enkele nieuwe inzichten gekomen zijn. Ook geven wij elke week nieuw sportmateriaal cadeau aan de school. Zo hebben we vorige week 7 ballen cadeau gegeven. Hier waren ze zeer tevreden mee.
- Orde en tucht in de klas
Ondanks de vele problemen en hindernissen die wij ondervinden krijgen we veel dankbaarheid terug en staat de directeur open om nieuwe methodes toe te passen. En dit alles zorgt ervoor dat we toch enthousiast blijven en er het beste van maken.
Ps. in de diavoorstelling vind je meer foto's terug van ons!
vrijdag 8 februari 2008
Ons schooltje
Zoals beloofd zijn we hier met ons volgend blogbericht. Deze keer gaan we iets meer vertellen over de school waar we zullen lesgeven namelijk ' The Mother Theresa Englisch School'. Maandag 4/02/2008 zijn we voor het eerst naar ons schooltje geweest. Ons schooltje telt zo'n 350 leerlingen van 4-15 jaar oud (ongeveer). Daarnaast zijn er 20 personeelsleden.
Na een hectische rit kwamen we 5 minuutjes te laat aan in onze school. De leerlingen waren al bezig met hun ochtendritueel: ze moeten in rechte rijen staan en verschillende gebeden opzeggen, daarna geeft de directeur een korte speach. Ten slotte moeten ze een groet uitbrengen en mogen ze naar hun klaslokaal gaan.
We werden in de school met open armen ontvangen! Zo kregen we allen een bloemenkrans
, om ons welkom te heten.De kinderen zijn hier echt ongeloofelijk. Bij alles wat ze vragen, zeggen,... komt het woordje 'Miss'. Ze zijn superbeleefd.
Toch is er een groot verschil merkbaar met kinderen in België. De kinderen hier moeten alles vanbuiten leren en alles herhalen wat de leerkracht zegt. In feite apen ze gewoon de leerkracht na. Met als gevolg dat de leerlingen
in feite niet begrijpen wat ze leren. Als je hen een toepassing vraagt van de geziene leerstof, kunnen ze er meestal niet op antwoorden. Maar we moeten er wel bij zeggen dat de kinderen hier wel sterk zijn op vlak van wiskunde. De leerstof die ze hier in de lagere school zien, zien wij pas in het middelbaar. Ook leren ze hier vanaf 3 jaar al lezen en schrijven!Het verloop van 1 dag in ons schooltje
- De school start om 9 uur
- Period I : 9.10uur tot 9.50 uur
- Period II: 9.50 uur tot 10.30 uur
- Period III: 10.30 uur tot 11.10 uur
- Interval
- Period IV: 11.20 uur tot 12 uur
- Period V: 12 uur tot 12.40 uur
- Lunch
- Period VI: 13.30 uur tot 14.10 uur
- Period VII: 14.10 uur tot 14.50 uur
- Period VIII: 14.50 tot 15.30 uur
- Homework: 15.30 tot 16 uur
- Coaching: 16 uur tot 17.30 uur
Engels, Tamil, Wiskunde, Wetenschappen, Sociale wetenschappen, Menselijke kennis, Playtime (=kan je verglijken met het sporten bij ons). We moeten er wel bij zeggen dat ze hier niet zoveel zien per les als bij ons. In feite zien ze hier maar 1 pg of nog niet per dag en derest van de week herhalen ze die ene pagina.
Vaak komen er leerkrachten ook niet opdagen. En dat blijkt hier de normaalste zaak van de wereld te zijn en dan zitten de kinderen gewoon het hele lesuur alleen in de klas.
Problemen die we nu al ondervonden hebben: het Engels wat zij spreken kunnen wij moeilijk verstaan, het lijkt erop dat ze aan het zingen zijn. Vaak spreken ze de woorden uit zoals ze geschreven worden, het wordt ook zo aangeleerd.
Na de observatieweek steken wij vanaf deze week de handen uit de mouwen! Wij zullen de vakken Engels, Wetenschappen en Wiskunde onderwijzen.
Binnenkort zal je in de diavoorstelling meer foto's terugvinden.
groetjes van ons allen!
Abonneren op:
Posts (Atom)
